Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 6 meses de edad
Definición
Este artículo describe las destrezas u objetivos de crecimiento de los bebés de 6 meses de edad.
Nombres alternativos
Hitos normales del crecimiento infantil a los 6 meses de edad; Hitos del crecimiento infantil a los 6 meses; Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 6 meses
Información
Marcadores de destrezas físicas y motoras:
- Debe haber doblado el peso desde el nacimiento (el peso al nacer a menudo se duplica a los 4 meses y sería preocupante si no ha sucedido a los 6 meses)
- Es capaz de levantar el pecho y la cabeza mientras está sobre el estómago, apoyando su peso sobre las manos (con frecuencia ocurre a los 4 meses)
- Se puede sentar en una silla alta con un espaldar recto
- Se inicia la dentición
- Se incrementa el babeo
- Es capaz de soportar casi todo el peso cuando se lo sostiene en posición de pie
- Puede voltearse de boca arriba a boca abajo
- Es capaz de sostener su propio biberón, aunque muchos bebés no lo hacen o sólo lo hacen durante períodos cortos
- Puede recoger un objeto que se ha caído
Marcadores sensoriales y cognitivos:
- La visión está entre 20/60 y 20/40
- Puede localizar sonidos que no se producen en un plano directo con el oído
- Prefiere más estimulación auditiva compleja
- Comienza a imitar sonidos
- Los sonidos se asemejan a palabras de una sílaba
- Disfruta al escuchar su propia voz
- Le hace sonidos al espejo y a los juguetes
- Comienza a tener miedo de los extraños
- Reconoce a los padres
- Comienza a imitar acciones
- Comienza a comprender que si se cae un objeto, éste permanece allí y sólo necesita recogerlo
Recomendaciones en cuanto al juego:
- Proporcionarle un espejo irrompible
- Proporcionarle juguetes grandes y de colores vivos que hagan ruido o que tengan partes móviles
- Jugar a esconderse y aparecer luego
- Proporcionarle papel para rasgar
- Hablarle claramente
- Imitar palabras como "mamá" para facilitar el aprendizaje del lenguaje
- Comenzar a nombrar partes del cuerpo y del medio que lo rodea
- RARA VEZ emplear la palabra "no"
- Utilizar movimientos y acciones corporales para enseñar el lenguaje
Actualizado:
5/15/2006
Versión en inglés revisada por: Benjamin W. Van Voorhees, MD, MPH, Assistant Professor of Medicine and Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL. Review provided by VeriMed Healthcare Network.
Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
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